Compétence visée
Intégrer les connaissances de base sur le développement de l’enfant (0-4 ans) et les apports fondamentaux des neurosciences pour adapter immédiatement sa posture professionnelle et soutenir le besoin d’autonomie du jeune enfant.
Objectifs
- Identifier les étapes clés du développement global de l’enfant entre 0 et 4 ans.
- Expliquer l'impact de la sécurité affective et du stress sur le cerveau (Neurosciences).
- Mettre en place les conditions (environnement et posture) favorisant l'autonomie et la motricité libre.
- Développer des outils pratiques pour l'observation et l'accompagnement des émotions.
Programme
- Module 1 : Les fondamentaux du développement et du cerveau.
- Module 2 : Sécurité affective et accompagnement des émotions.
- Module 3 : L'autonomie : concepts et pratiques.
- Module 4 : Posture professionnelle et observation.
Moyens pédagogiques et d'encadrement
- Livret de formation (synthèse des concepts et grilles d'observation simplifiées).
- Livret de formation (synthèse des concepts et grilles d'observation simplifiées).
- Mises en situation pratiques et jeux de rôles pour travailler la posture et les réponses verbales de l'adulte (méthode participative).
Evaluation et suivi
- Mises en situation/exercices pratiques évalués par le formateur.
- Quiz final pour la validation des connaissances théoriques.
- Questionnaire de satisfaction à chaud et à +3 mois pour mesurer l'impact sur les pratiques professionnelles.
- Attestation de suivi et Attestation de réussite.